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6 ） 特許 さらに て 倍 いく 出願 数 踏まえ 、 増加 の し 、 増加 を し 増加 今後 もの 考え と られる 。 【 その他 】 国立 ６ 等 治験 収入 における 、 大学 大学 は 寄付 約 は 等 の ３ 億 円 １ 金 収入 国公私立 約 円 億 １ ６ ３ 及び 国立 大学 今年度 における 等 、 収入 等 金 国公私立 大学 治 における 寄付 より 験 た 等 金 行っ 収入 の における 寄付 平成 調査 を 実績 大学 １ の 等 結果 年度 国立 ６ 、 収入 は ３ 等 収入 １ 億 約 ６ における ３ 円 ６ で 国公私立 は 億 約 大学 で 、 治験 円 １ 等 あっ た 。 別紙 状況 における 等 年度 大学 書 平成 連携 １ ６ 報告 実施 産学 等 h p / : w t / w t w . m e x t . g o . j 0 0 2 n 1 o 5 u 6 / / 0 u b m 1 _ h o u / 0 1 7 / / 2 0 p / e 0 6 d . h t m 課 推進 ） 環境 技術 研究 ・ 移転 振興 室 産業 研究 連携 局 （ 臨床 大学 『 8 』 ある 6 研修 で を 実績 か 制度 ( 場 ・ 病院 力 2 / ) で 変わる 」 から で の 臨床 医師 ４月 制度 新人 目的 臨床 た 研修 昨年 高める 「 能力 始まっ を によって 病院 進ん 、 で いる が 離れ 大学 。 研修 を に よう に 実 「 先 自由 なり 選べる 力 から 大学 」 病院 たい を という が が 医 ある 流れ を 研修 だ つけ 避ける 。 危機 感 を 抱い し 制度 が 病院 に た クレーム を に 発展 大学 も ” 側 “ つける 騒動 た 。 医学 の 界 権威 存在 が を た 象徴 いる て 病院 大学 の 問わ 価値 れ だっ 。 ） ７ ６月 日 ２ 新聞 東京 （ 《 こちら 》 全文 は h t : w / / t w p w . t n - p k o o y . c o . j m 0 h / k _ o t 0 p t _ 0 2 0 o 0 k h 0 0 / g 7 u 6 u _ n 5 / o _ _ o _ 0 _ 2 / . s h l m t 宮崎大 支援 6 の に 8 2 −− / 的 万 独創 学生 ０ 、 円 企画 ０ １ ) を ０ ： 研究 活動 ( する 企画 ボランティア は 運営 、 約 件 、 など 一 が 活動 学生 宮崎大 研究 に対して １ ０ 円 する 上限 万 として を 支給 万 総額 １ 円 ０ ０ ０ ０ を 。 事業 は 元 とっても 「 名 気 ・ ！ プログラム 大 チャレンジ 宮 」 。 ７月 選考 会 上旬 学生 に 副 ら が （ 委員 学長 ６ ） プレゼンテーション で 人 。 同月 ５ に 日 、 採用 を の 決定 １ する 可否 。 同大 ０ 万 は １ 総額 ０ を 事業 で 実施 ２ から ０ 円 同様 年度 の 。 ０ ４ に まで 年度 ２ ３ 計 を し 約 件 ０ 採用 ３ ０ 、 万 た し を 支援 円 。 今回 アップ し 支給 に 、 大幅 総額 を た 。 住吉 独創 性 昭信 て いる 育て を 自主 、 話し の 」 性 「 学生 学長 は と たい 。 【 関 谷 0 俊介 7 ( 毎日新聞 0 』 2 日 付 6 】 5 年 2 宮崎 版 月 『 ) 教員 、 の ( 「 2 養成 中教審 職 6 大学院 ) 7 は 教職 / 専門 大学院 名称 」 さ 中央 専門 教育 に について 創設 職 大学院 教師 、 指導 ため の 高める 審 力 れる を 議会 相 は 文部 の ワーキンググループ ） ２ （ ７ 日 教職 の 科学 機関 、 諮問 「 名称 を 大学院 た 」 する まとめ を と 提言 。 文部 スタート 大学院 「 で 方向 年 、 も せる ７ 制度 省 は 教職 を ４月 に さ 科学 ０ 」 づくり を だ 中 検討 。 今回 の 、 必要 設置 職 提言 に の は 専門 規定 開校 基準 大学院 な に れる 反映 さ 。 提言 で は の いま 、 陣 教員 教 大学 ほか の について 、 養成 に 教職 大学院 系 教授 、 職 少ない 者 比率 による を に 経験 割 指導 に 立ち す 家 、 ４ と が の 実務 反省 以上 教員 べき た だ し と 。 実務 や ら 主事 家庭 教員 福 指導 だけ は 裁判所 なく で 、 、 教員 医療 機関 家 に や 、 祉 分野 隣接 民間 企業 施設 経営 、 など 者 関係 で 学校 の 科目 は の ほか に関する 教育 も 想定 いう する と 。 ( 7 『 ) 2 年 0 付 日 朝日新聞 月 6 』 2 0 5 教職 ( ７ 6 開校 ４月 大学院 年 固める 8 ０ ) 2 ： が ＷＧ / 中教審 構想 に を 職 教員 専門 文部 性 専門 構想 省 養成 する 力 を 兼ね備える と 科学 大学院 の 指導 が 固まっ 日 た ２ ７ 。 中央 た が まとめ の 審議 会 ワーキンググループ 教育 。 名称 は 「 に 年 ４月 、 ７ 」 大学院 で も 開校 する 教職 ０ 。 修業 、 教育 年限 原則 で ２ は 年 実 習 期間 で 学部 いる ８ の 週間 の れ 課さ て は 現行 を 課す 生 倍 に 。 修了 、 に 年限 コー と する 現職 ものの 原則 し の から １ 年 入学 教員 ２ 年 た は 配慮 ス コース 年 免許 の を 長期 の も 持た 教員 社会 ない 向け 以上 人 、 学生 設ける や や ３ 。 修士 者 与える を は 「 」 修了 の 学位 に 教職 。 学校 指導 を 実践 管理 まで 教育 像 や な 、 的 全体 の 学校 教科 経営 はじめ や リスク 広範囲 学ぶ に 。 この 所 教授 陣 医師 相談 や ため 家庭 調査官 裁判所 に は 、 児童 、 、 職員 採用 企業 警察 経験 、 実務 ら 人 者 を 関係 積極 者 する 、 。 また に 学校 実習 ため 、 大学 の の 以外 付属 生 の 一般 教育 受け皿 、 確保 大学院 、 の に 連携 する 」 設定 協力 校 を 小中学校 「 。 高度 、 を 養成 職業 年度 人 ０ する 専門 し 昨年 は の 大学院 ４ スタート 職 に ３ 制度 月 政策 はじめ 会計 や 大学院 公共 を た が 大学院 法科 で に 、 開校 教える 各地 し 学 を 多数 て いる 生まれ 。 教員 職 養成 相 ため が 専門 の 成彬 の は 文科 の 中山 大学院 設置 昨年 中央 １０月 て い し た 教育 へ 諮問 審議 、 会 。 【 井上 】 英介 ( 年 2 月 『 0 2 6 』 5 0 ) 毎日新聞 7 付 日 東北大 情報 電子 / 性 6 漏れ 防ぎ 全学 向上 8 利便 ( 統一 ) 2 、 認証 で を の 一 ワ 東北大 パス 大学院生 、 は 本年度 学生 と 組 に 対象 から と ユーザー ＩＤ ー ド 全学 の 電子 学内 利用 を 」 サービス できる で の 導 システム 四つ 認証 「 を 情報 入 した 。 個人 漏えい する 情報 、 情報 の が を 、 防ぎ 流出 問題 中 化 かつ の 学生 利便 性 の 従来 大きく と も 、 向上 し 改善 さ た を せよ う システム 。 これ 学内 まで 発 ） （ （ 書 パソコン ３ 自動 ２ は ） （ ウェブ １ 履修 ） の 証明 登録 行 ４ 、 検索 ― に 発行 （ ） の ＩＤ を の 図書館 パスワード の それぞれ 別々 サービス 。 恐れ から 漏えい は た これ けた 記し メモ ６ にくく を ― パスワード 、 する ８ と 覚え が た あっ 。 以前 声 に の い を が から て ため た 法人 学内 契機 で 、 化 改善 を 昨春 上がっ 求める 改善 た 策 を 決め 。 新 四つ で ＩＤ パスワード の の 組 一 で すべて 、 に サービス は アク システム と セ ス できる 。 情報 の 不正 暗号 へ た 取り入れ 化 の 、 を 強化 アクセス し 対策 も 。 ＩＤ は 、 割り当てる できる パスワード 変更 が は が 随時 学生 が 大学 。 来年度 の 運用 は の 始める について から を 同様 システム 試験 も 教職員 。 東北大 は を 「 まで が 利用 これ い は 欠け 者 生かし て た た 視点 の 運営 。 今後 も とこ できる ろ 」 て いる 話し から 改善 進め サービス たい を と 。 （ 7 2 6 新報 河北 日 ） 月 「 」 ) 8 大学 ( 6 楽勝 2 を 目指す / 、 側 向上 なくせ 授業 科目 さえ 、 』 ば 可 代 は 」 出席 昔話 授業 すれ 来る 『 優 「 「 など の が もはや 」 返 。 大 学 に 科目 側 」 はじめ た 「 の 楽勝 動き が 追放 。 毎回 当たり前 確認 は 出席 の 。 科目 ごと を 抑制 など の し 人数 」 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、 五 大学院 現職 は 再 四 に 十 の 年 九 定員 設立 五 で 百 十 人 。 八 六 以来 設立 定員 定員 年 人 さ 三 が れ た に 、 から 百 拡大 を 満たし ない は た こと 。 本年度 上回っ 定員 三 と 、 は を 人 三 ものの 百 の 合格者数 た 入学 た 人 一 し は 手続き 二 十 六 の を 百 。 都道府県 から れる の 教員 派遣 現職 さ 教委 枠 人 、 人 二 だ 、 は 傾向 七 は 昨年度 人 十 ある 十 は 年々 百 減少 と 本年度 九 に 二 が 。 徳島 、 四 五 十 県 昨年度 人 派遣 三 は 十 教委 、 の から 人 一 本年度 。 県 減少 教委 は の 社会 教員 に 三 ▽ 長期 など ▽ 適当 研 な 代 少ない 十 理由 体験 に 半ば の 研修 派遣 が 修 − の 多様 制度 を 挙げる など 化 。 大学 派遣 春 どうにか 、 毎年 現職 を 教員 う し は 側 大学院 と 入試 会 て 委員 もらお 委員 の 会 し 全国 訪問 委員 依頼 いる が 、 を て 教育 派遣 。 今年 啓 は が 高橋 自ら 学長 香川 、 た の 三 県 徳島 愛媛 に 、 出向い 教委 。 現場 の た ニーズ に 合っ カリキュラム を 職 教育 管理 ため する 特別 学校 養成 、 コーディネーター 来年度 支援 提供 は の 、 分野 新設 を する 。 一方 だけ 教員 し は 現職 を 、 、 こと ない て から が て 定員 い に ターゲット 埋まら 学部 の た 獲得 に を 力 始め 入れ も 新卒 者 。 来年度 より 日程 これ 入試 は 後期 を まで 一 カ月 に 出願 遅らせ 期間 、 中旬 十一月 設定 を 。 各 教員 の 採用 の 試験 結 都道府県 果 出そろう 、 の できる 待っ て に を よう が 出願 する 。 教員 て 大学院 い 免許 を の 専攻 獲得 ない 、 ・ 層 から 各 狙い を コー 持っ の 本年度 ス 取得 免許 設 の ・ が ながら 在籍 に プログラム できる 小・中学校 幼稚園 を 教員 し 置 た し 。 在 協力 や ＰＲ など に 教員 を 、 学外 積極 学生 する で よう 的 を 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戦力 休ま 者 責任 『 、 妊娠 たら で 「 ダウン 。 男性 を 安心 が 方 雇う 』 と 考え 」 がち だ 。 伊藤 ） 研究 （ 現場 啓 は 大 根強く 助教授 、 東京 分子生物学 ・ に 残る 憂える 実態 の こう を 優位 男性 。 「 、 が 研究 という で 科学 に 」 国策 陰 立国 を な など 女性 を 理由 育児 技術 の 有能 断念 する 現実 。 その が 公表 による 、 調査 会 政府 専門 先月 を 改善 で 中間 し 整理 た 示し た 。 雇用 から 機会 次期 計画 、 や 女性 重 の と 並び 均等 暴力 の 来年度 根絶 へ の 要 と 課題 なる 。 改善 だ 中心 家庭 は の す まかせ 妻 勤務 、 環境 男性 べき という は 。 最近 の アンケー ト よる 機関 いる 職 週 働い や 時間 ０ ６ の 研究 平均 、 は 調査 大学 常勤 と に て 。 国 が 近年 さら 研究 て を 職 なら ３ た 増やし ね 任期 、 は で 年 成果 、 き ば 短期間 の 出さ ず に 過酷 だ 。 日本 和 女性 もつ 南極 の 経歴 初 さ の 坂野 井 隊員 （ い を 越冬 ） か という 代 時 休業 し 公的 、 「 は 駒沢大 た に 育児 も 出産 研究所 間 の を の ・ 夫 講師 職 任期 が 取っ し た が た て も と 」 一時 乗り切っ は 覚悟 引退 、 話す 。 育児 両立 急が 、 働き を と 方 できる よう が 認める 施策 多様 れる な 。 特に 、 育休 を だ 仕組み は 不可欠 取れる 。 育休 に は 、 や ２ 通常 、 勤続 後 年 １ 未満 以内 出産 年 退職 する 人 認め に られ は ない 。 任期 、 さ ３ 禁止 いる れ て 年 等しい に で は 。 休業 分 ） れる 救わ つむ が を 、 （ いる 任期 前 の 国立 も ば ・ できれ み 江尻 人 延長 省 環境 研究所 機関 て 延長 なかっ の 研究 い の た 、 認め を は で 大半 研究 調査 は 員 。 ごく の といった が 一部 任期 、 短縮 拡大 いる 時間 機関 て 延長 の 勤 、 認め や 在宅 務 時 へ 柔軟 多様 成果 する 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次 − 中期 ･ ･ ･ ･ 考え方 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 的 基本 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 1 の ･ ･ ･ ･ な ･ 目標 ･ ･ ･ ･ 公立 ･ 目標 首都 基本 大学 東京 ･ ･ ･ ･ 大学 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ の ･ ･ 法人 的 ･ ･ 2 ･ ･ ･ な �� 研究 目標 ･ ･ ･ ･ ･ 組織 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 教育 期間 ･ ･ 3 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 中期 ･ ･ ･ ･ ･ の ･ 及び １ ･ ･ ･ の ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ 中期 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 3 ･ ･ 期間 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ２ ･ 基本 ･ 上 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ の ･ 教育 ･ ･ ･ ･ ･ 研究 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 組織 ･ ･ ･ 3 ･ ･ ･ ･ ･ �� ･ 東京 ･ 目標 ･ 大学 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ 首都 ･ ･ ･ 4 ･ ･ ･ １ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 4 ･ ･ 教育 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ２ 研究 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 7 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ３ ･ 8 社会 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ 貢献 ･ ･ �� ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 技術 ･ ･ ･ ･ 9 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ 産業 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 大学院 大学 ･ １ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 9 教育 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ２ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 研究 ･ ･ ･ ･ 9 ･ ･ ３ ･ ･ ･ ･ 目標 に関する 貢献 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 1 0 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 社会 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ �� 科学 技術 、 科学 、 、 東京 大学 東京都立大学 保健 東京 都立 大学 都立 東京都立短期大学 ･ ･ ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 1 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ １ 目標 ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 教育 に関する ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ �� ･ ･ ･ ･ 目標 2 ･ 1 ･ ･ ･ 改善 に関する ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ の ･ ･ 法人 ･ 運営 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ １ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ 1 改善 ･ ･ ･ ･ ･ 2 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 業務 ･ 目標 運営 ･ の ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ２ ･ の ･ ･ ･ 2 ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ 組織 ･ に関する ･ 教育 ･ 研究 ･ ･ 見直し ･ ･ ･ 1 ･ ３ ･ ･ の ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 適性 人事 に関する ･ ･ ･ ･ 化 2 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 1 ･ ４ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ 効率 ･ ･ ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 化 ･ ･ 3 ･ ･ の に関する 等 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 事務 ･ �� ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 の ･ ･ ･ 財務 ･ ･ ･ ･ ･ 運営 ･ ･ ･ ･ ･ 4 ･ ･ ･ ･ 1 ･ 改善 ･ ･ に関する ･ １ ･ ･ ･ 4 ･ 外部 ･ 目標 等 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ の ･ ･ ･ ･ ･ 資金 に関する ･ ･ ･ ･ 増加 ･ 1 ･ ･ ２ ･ ･ ･ 授業 等 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 納付 ･ ･ 料 金 1 に関する ･ 学生 ･ ･ ･ 4 ３ ･ ･ シティ ･ ･ ･ ユニ 収支 オープン ･ 目標 に関する ･ ･ ･ 1 の ･ 事業 バー 4 ４ 4 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ 経費 ･ ･ 抑制 ･ ･ 目標 の ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 1 ･ ･ ５ ･ の ･ 資産 5 ･ ･ 管理 運用 ･ ･ ･ に関する ･ ･ ･ ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ６ 1 剰余 5 ･ 展開 による ･ 事業 的 に関する な 活用 戦略 の な 適切 目標 金 �� に 情報 係る ･ 提供 ・ ･ 自己 評価 目標 当該 1 及び 点検 に関する 6 の 状況 �� ･ 7 ･ 重要 ･ ･ その他 ･ ･ 運営 1 ･ に関する ･ ･ 目標 業務 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ １ ･ の 活動 ･ 的 展開 ･ ･ ･ ･ 目標 広報 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 積極 ･ ･ 1 ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ 7 ２ 情報 ･ 1 ･ の ･ 等 ･ ･ ･ 7 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 目標 ･ 推進 ･ ･ に関する ･ 公開 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ３ ･ ・ ･ ･ ･ 1 等 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 整備 ･ ･ 7 の 活用 に関する ･ 目標 ･ ･ ･ ･ 設備 ･ ･ ･ 施設 ４ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 管理 1 ･ ･ 8 目標 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ 安全 ･ ･ ･ ･ ５ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ に関する ･ ･ 目標 ･ ･ 的 ･ ･ ･ ･ 社会 ･ ･ ･ 責任 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 8 ･ ･ ･ ･ 1 ･ 〔 ･ 別 9 ･ 組織 教育 ･ ･ 上 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 研究 ･ ･ ･ ･ 基本 ･ ･ の 〕 ･ ･ 1 ･ ･ 表 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ １ ･ ･ ･ ･ 9 ･ 大学 ･ 1 首都 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 東京 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ２ ･ 学 1 ･ 大学院 ･ 1 ･ ･ 4 ･ ･ 開 ･ 8 予定 ･ 年 9 ･ 大学 ･ 月 技術 ･ 平成 ･ 産業 ) （ ３ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 0 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 東京都立大学 ･ 2 ･ ･ ･ ４ ･ ･ ･ ･ 2 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 東京 ･ ･ 0 ･ ･ 都立 ･ ･ 技術 大学 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 科学 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ５ ･ ･ 保健 ･ ･ ･ ･ ･ ･ 2 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 大学 都立 ･ ･ 0 ･ 科学 東京 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ６ 2 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 東京都立短期大学 ･ ･ ･ ･ ･ 0 ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ ･ 日本 / 2 、 ) に関する 6 経団連 ホワイトカラーエグゼンプション 提言 ( 4 に関する ホワイトカラーエグゼンプション 提言 月 年 5 1 2 6 2 日 0 0 （社） 会 日本 経済 連合 団体 目 次 はじめ ・ ・ ・ １ ・ ・ に １ ． ホワイトカラー の 考え方 労働 労働 の 時間 時間 管理 概念 と ２ ． ホワイトカラー 時間 における 成果 の と 労働 問題 ３ ． ホワイトカラー 多様 における 化 方 労働 な 時間 働き 弾力 性 の 必要 と の ４ ． みなし 問題 点 労働 の 制 時間 ［ ］ １ ［ ］ ２ ５ ． 管理 除外 問題 者 基準 ） 2 労働 時間 1 第 の 適用 法 の 号 4 労働 （ 条 点 等 監督 第 ６ ． 労働 時間 について 規制 の 見直し ［ １ ］ ［ ］ ２ ［ ３ ］ ［ ４ ］ おわり に ホワイトカラーエグゼンプション に関する 提言 はじめ に 4 、 者 基準 間 制定 労働 9 保護 さ 法 1 は 戦後 し 労働 れ ない 大きく も 、 7 寄与 年 に に て た き 。 同 は 2 定める 第 条 の この 、 で 「 は 第 法 最低 の で 条件 基準 1 項 法律 労働 もの が 法 た ある 工場 と 戦前 で 女性 し する 」 労 、 年少 保護 うえ ため に や の を で 者 働 時間 同様 観点 制限 から 時間 て 労働 と 規制 、 労働 を を の 者 い 保護 の す に 行っ た る を て し 一つ 大きな いる の 柱 こと と 。 しかし 時間 労働 規制 考え方 こうした の 、 は 工場 等 現在 ホワイトカラー 作業 、 の の する 者 内 従事 適合 ものの 、 の に 定型 は 就業 い に は し 合致 ない 実態 て 必ずしも 。 ※ 全面 緩和 よう 法 以下 て 、 基準 いる に 要求 を 的 し 労働 等 する 。 》 全文 は 《 こちら ホワイトカラーエグゼンプション ） ６月 日 ５ ２ に関する ０ 年 提言 ０ ２ （ １ w p t h t / / : w w . keidanren . o r . j e / 2 i j a e y 0 / / p 0 n n 2 a i 0 / p 4 p t c / g o 5 e s l e . p d f ホワイトカラーエグゼンプション F に関する 提言 ( P ) D 概要 形式 : w / w t p h t / w . keidanren . o r . j / 0 j y a 2 i / 2 p 0 o / a 5 0 4 p a y o n e l / e p i c / g s . p d f ホワイトカラーエグゼンプション 形式 P ページ 1 F 提言 、 ) D ( B に関する 0 K 、 9 7 参考 資料 労働 集計 の について 時間 アンケート 結果 に関する 問題 調査 w h p : t / w t w / . keidanren . o r . j a y 4 / / s n o p p o 2 0 / i e l y j r s a h 0 5 2 c i / p e 0 / . p d f 産学 ) による 4 ( 経団連 2 情報 通信 育成 人材 ／ の な 強化 連携 / 官 日本 6 高度 に 経団連 通信 情報 日 1 連携 の な 日本 は 強化 育成 向 、 人材 官 「 産学 による 2 高度 け 発表 提言 し て を た 」 と 題する 。 高度 する を 校 1 0 育成 人材 通信 情報 程 な ため 、 度 大学 指定 の 官 として 先進 の 先進 大学院 の 、 連携 を 教育 し 実践 拠点 モ 的 ・ 産学 デル いる する こと し など を 提案 確立 を て 。 １ ． はじめ に ( 高度 わが国 の 瀕する 人材 通信 ) に 危機 情報 1 ( 人材 戦略 ) 2 国家 必要 に関する 通信 の 性 情報 高度 ( 枠組み ) の 的 提言 基本 3 ２ ． 情報 現状 産業 と 人材 育成 の サービス ( 現状 1 サービス 情報 産業 の ) ( 人材 情報 通信 の 状況 に関する 高度 国内外 ) 育成 2 ３ ． 企業 新卒 理想 ギャップ が 者 と 現実 に の 求める ( ニーズ 現実 における 1 ギャップ 段階 の と 新卒 企業 ) ( ・ と 内 し 教育 ) を た 人材 2 研修 企業 育成 中心 ４ ． 求め 育成 官 情報 通信 と 姿 高度 人材 産学 の 連携 られる による ( ) 1 の による 必要 連携 人材 育成 性 産学 ( 2 産業 が の 情報 ) 高度 人材 求める 姿 界 通信 ( 求める 大学 的 具体 な 大学院 知識 ) スキル ＩＴ ・ に 3 ・ 教育 ( 設置 拠点 ) 的 実践 先進 4 の 教育 ＩＴ の ・ 大学 大学院 ５ ． 大学 アクション 育成 高度 通信 に プラン 情報 人材 における ・ ・ 大学院 た 向け ( 実践 的 １ 教育 拠点 対話 先進 産学 ステップ ) の 基づく 整備 に 官 の ( 取組み 拠点 的 ２ 先進 実践 ) ステップ 教育 における ( ) フィードバック と ３ ステップ 評価 ６ ． おわり に 《 全文 》 以下 は こちら w : p / / t w w t h . keidanren . o r . j 3 c y j / 9 p n l n s u o a i p / h e / n 0 e / 0 b p a / o 0 5 2 . h t m l 今後 研究 （ の に関する 2 在り方 / 2 の ） ) 契約 ( 第 回 6 資料 労働 4 2 法制 会 ２ 労働 第 法制 ２ 回 会 の 在り方 契約 に関する の 今後 研究 ( 1 水 5 ) 月 平成 日 年 日時 ： 7 6 1 （ ０ ２ ０ ： ： ０ ） １ ０ ０ １ 〜 場所 労働省 5 階 専用 ： 室 厚生 1 会議 第 7 議事 次第 １ ． 開会 ２ ． 議題 ( １ （ の ） 今後 の ） 労働 労働 展開 について 関係 （ 1 在り方 ) 法制 契約 の ( その他 2 ) ３ ． 閉会 資料 項目 資料 労働 今後 １ 会 中間 在り方 」 法制 に関する ： の 取りまとめ 「 契約 研究 の （ ） 抄 ） 労働 の 関係 展開 （ 資料 について 方向 で れ 考え方 取りまとめ ２ 示さ と 性 等 ： た に対する 中間 指摘 （ 展開 ） 関係 労働 の 資料 について D F に関する ３ P 関係 展開 K 3 : ( ： 3 実態 ) の 6 労働 B 資料 の 法制 ： 概要 の の ４ 外国 に関する 関係 展開 契約 諸 労働 労働 資料 と れ 方向 考え方 等 性 取りまとめ で 中間 た 示さ ５ に対する ： 指摘 について （ 成立 の ） （ 関係 ） 修正 労働 版 資料 ６ の について ： に関する 追加 ） 実態 労働 （ 関係 成立 資料 労働 年度 ７ 1 6 解決 ： 平成 個別 制度 施行 状況 紛争 資料 取りまとめ について 検討 について べき す ： 中間 なお ８ 論点 資料 ： 事項 ９ 回 1 における 第 指摘 会 2 研究 （ 的 に当たって 法 労働 「 構想 基本 」 その他 ） 契約 課題 について を する の 《 は 以下 全文 こちら 》 / w : t w h / p w t . m h w l . g o . j 0 0 i 0 h - p 0 g 5 / s 6 i 6 6 2 / 1 n / / 5 s . h m t l 信 2 6 ) 4 東京 理大 ( 「 2 4 / 大 締結 日 先駆 に 」 協定 包括 ・ 的 東京理科大 ・ 大 市 ） 都 と ２ 東京 （ 日 新宿 松本 は 同 、 ４ ） ・ （ 区 共同 研 信 本部 究 包括 協定 を を 「 」 交流 結ぶ や 進める 人事 。 医 、 東京理科大 系 人文 に といった ない 系 信 産業 総合 の の 、 を と と 理工 関係 持つ 学部 な 大 分野 大 地元 あり 密接 、 が 学 の 、 目指す の 生かし 教育 東京理科大 研究 ・ が を を 互い 強み 進展 の 、 。 信 が 大 他 の 結ぶ と 国内 大 包括 は 国立 は 包括 で 協定 で と は 大学 を 大 初めて 私立 「 協定 の 先駆 し て いる 」 的 信 ） （ と 大 。 （ 2 信濃毎日新聞 日 ） 6 2 月 《 は こちら 全文 》 以下 t h p w : t / / w w . s n i m a i h . c o . j 6 0 0 2 0 0 T 2 2 0 / T 9 5 w 2 0 2 0 0 e / I 0 2 1 0 0 0 n s K 0 p / 2 A 5 6 . h m t 教員 に 4 養成 待っ 6 「 」 会議 2 た 規制 大学院 / ( ) 改革 目指し 教員 が ４月 教員 設置 を 質 「 科学 の 省 年 文部 を 向上 いる 目的 ７ て に の ０ 養成 規制 開放 の 推進 民間 」 に 会議 の ・ 改革 ・ の 議長 専門 （ 、 大学院 ため 政府 職 宮内 た かけ オリックス 会長 て が を 待っ ） 「 義彦 」 いる 。 ２ 参入 ２ 新た 「 に な 日 障壁 の 求 同省 の 、 参加 へ ヒアリング ない 公開 に 質問 状 」 を と に を 提出 かね なり め た 。 同 し 機関 会 て 諮問 いる 文科 会議 が 教育 、 （ 審議 同大 問題 は 中央 ） の の 視 相 が 学院 し う て 優遇 や と 修了 について 点 採用 しよ いる 給与 者 で 面 。 質問 「 は 教員 状 多様 なり 狭 の 参入 を な ない 優遇 の 新た 化 教員 は 道 なか に 「 かね 障壁 」 課題 が へ め と 」 いる し 逆行 る 批判 など て 。 質問 月末 省 は の 、 さらに 公開 に対して に 文科 、 状 予定 も 担当 の する 開催 者 、 ヒアリング いる へ を 求め て 参加 の 。 これ が 、 省 は 文科 は 「 に対し 中教審 大学院 構想 、 優遇 する の 段階 決まっ 策 方針 と 回答 で を 中 点 た あり は で 含め ない 文書 」 。 規制 て 年度 各 省庁 ５ を 、 改革 ０ が 折衝 検討 は 、 する 毎年 重点 と 会議 決め 項目 は を で の に て の 分野 化 教員 教育 多様 テーマ いる 掲げ ・ 向上 質 。 』 5 2 日 年 朝日新聞 付 0 『 3 2 0 ） （ 6 月 規制 、 ： 質問 / 改革 文科 2 ( で 3 教員 状 ) 大学院 討論 省 公開 に 6 会議 も 、 民間 教員 ため ２ 開放 養成 の 政府 規制 ・ 専門 推進 大学 の は 会議 日 改革 職 ２ の 院 を 、 の 設置 機関 諮問 し 、 科学 た 会 公表 の 審議 構想 めぐり 文部 中央 素 省 が 教育 案 内容 正式 推進 、 に対する として 、 省 文科 の 異なる 説明 見解 会議 に と 同省 の が を 開催 の 、 求める を を 申し入れ 質問 た 出し 状 公開 会 討論 。 同 た 卒業 大学院 を し 教員 優遇 だけ 措置 れ ・ て ため 処遇 素案 について の い が の 盛り込ま に 給与 採用 た で こと 討論 まで 異例 は 開催 会 の 、 申し入れる 。 ( 『 付 2 』 月 3 6 毎日新聞 5 ) 年 日 0 0 2 ＜ / 連携 件 、 産学 企業 研究 最高 の 3 ＞ と 6 ) 万 大学 2 １ 共同 ( 超え 過去 日 を 状況 科学 省 の 大学 ４ 取り組み ２ 文部 、 ０ の の 公 の ２ は 全国 年度 連携 産学 表し た 。 ０ 大 ４ が 受け 、 大 法人 と の 年 国立 ４月 動き 広がり を 民 連携 て 国立 化 の 間 前年度 は と ） 伸び 研究 の ３ ０ 件 企業 大幅 ８ ９ など に 件 ３ と ８ ２ （ ７ 共同 た 。 超え 最高 初めて 過去 ８ １ 計 と も 公立 ２ ７ 万 万 含める 私立 と 大 と １ を な 件 、 、 件 っ た 。 （ 毎日新聞 日 月 6 2 2 ） 愛国心 ) 骨子 は ( 基本 法 / 教育 両論 の 併記 改正 2 まま 6 3 で ） 教育 は 会 ・ 改正 座長 ２ の （ 日 文相 に関する 、 基本 与党 元 耕 輔 ２ 法 検討 保利 文部 法 作成 公明 仮 し を 科学 、 案 了承 の 骨子 自民 の 同 し 省 「 両 た が 要綱 」 、 改正 党 の 決め た 与党 を 会 こと 協議 提出 する へ 。 骨子 が について ある 、 で 求め の 自民党 愛国心 を は 、 焦点 」 「 改正 めぐる 記述 る と 」 「 」 国 の た 愛する を 大切 「 を 国 が し を に 主張 どちら する 反映 公明党 する 表現 ない を いる と なっ 受け か 深まっ する が 併記 議論 て と い こと 、 て 両論 て 。 協議 投開票 日 の れる で 会 の に 開か 選 保利 座長 は 、 に 東京 見通し 後 ３ 都議 ７月 が を まで を これ 概要 議論 今後 た 説明 の の 議論 話し合う の し 、 後 の 進め方 。 共同通信 月 日 2 6 ） 2 （ 就職 琉 ) 大 2 6 ブランチ / ( 活動 が サポート 3 オープン 琉球大学 中部 センター バックアップ を 就職 活動 県 地区 キャリア 「 の 学生 する ブランチ の に ２ オープン し 階 」 大学 ２ 会館 町 、 西原 琉球大学 が 日 ２ た 。 開所 県内 層 若年 は 納 統括 雇用 観光 喬 監 式 の 、 県 率 産業 就職 で 商工 「 部 喜 の の は 、 に 状態 て 依然 ある 比べ と 全国 低い 。 中部 の を こと 図る の で 地区 学生 、 利便 性 支援 」 て つながる に 期待 し と 強化 あいさつ と いる 。 琉 琉 進学 は 森田 の 孟 「 大 長 大 いる 、 し ため て 願っ の 職業 の ない も 、 意識 変革 こと 形成 努力 ので て の の 学生 。 先駆け と 大学 た こと 歓迎 を の 法人 は 他 開所 し に 誇らしい 」 できる て 。 同 の は 隣接 が 強化 ブランチ の 学生 する 就職 を に 大学 地域 支援 、 に 目的 、 中部 設置 さ れ た 。 祝日 の 時 除く 午後 エント や 時 １ 平日 を ４ 冬休み 、 午前 まで ０ から リー 面接 時 の など の 、 リ マナー カウンセリング 、 の クルー 書き方 シート の ほか トメーク 講座 の こと を できる 受ける セミナー が など 。 大学 雇用 対象 し 構内 者 て に 都道府県 た 主体 サービス なっ と 、 を が と 関連 若年 を 初めて する 施設 は さ 全国 （ で が 常設 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（ / 質疑 1 一部 3 金曜日 1 会 号 1 第 平成 日 文部 1 （ ） 0 6 7 年 科学 月 委員 … … 次に 大学 研究 並びに の あり方 今後 の 教育 及び の 組織 教員 の 、 整備 における 大学 について せ ます さ と て 質問 いただき 思い たい を 。 、 について 問題 いる 文部 、 教員 科学 として 生じ ここ 組織 まず て 点 の 省 に 現在 が だ お と 部分 聞か と について いただき 思い ます いる 問題 考え たい せ て 。 ○ 等 国務大臣 大学 教員 、 組織 あり方 ま の 大学 の 職 の 教員 の あり方 中山 につき し で 、 いろいろ より さ 検討 いる な は として き 場 て 従来 課題 れ ところ 議論 で て て ござい ます 。 見 答申 や 年 大学 平成 審議 名称 の は の 直 会 内容 八 の 助手 職務 の 、 におきまして し 含め について の が 検討 さ れ ある 組織 等 の て 旨 を 必要 教員 た 性 指摘 、 い あり方 る ところ で ます ござい 。 また 二 閣議 科 平成 三 まし 年 に 十 期 三月 第 さ れ 決定 た 、 学 の 者 計画 自立 技術 向上 の 、 研究 から 観点 性 は 若手 におきまして 、 研究 に 基本 関し 教授 助手 よう が が 、 助教授 できる 、 から すぐれ 活躍 こと て する し た て 独立 制度 こと 見直し を に さ 助手 、 れ 改正 助教授 図る 入れ の 視野 も と 位置づけ つつ の て ござい で ます いる ところ 。 この 組織 が 、 は 現在 に 教員 という 教員 の 若手 の 必ずしも の 大学 大学 よう の 、 その で 活動 た もの の と 自主 上 あるいは 適切 を 性 生かし な を 発想 、 する 独自 展開 なっ ない が ござい て いる で の れ て は ところ 御 と ます か で ない 指摘 なさ いう い 。 科学 た 閣議 、 私 、 技術 が 報告 の いたし 、 で 平成 まし きょう 六 年度 十 に 白書 も おき も 女性 まし 、 研究 て いっ こう 研究 あるいは た 研究 さらに 、 者 、 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に の つく 教員 という こと ござい て れ わけ これ 教員 を 生かし あわせ 若手 て 大学 と 発想 におきまして が 、 て 柔軟 研 各 な まし 究 者 、 教育 を 研究 活動 を 大学 の の 将来 を 養う の 行い として 中心 の 力量 ため 担う の 一層 ます 、 期待 整備 た で れる れる いっ こと こう わけ 環境 より さ さ が が ござい 。 さらに 整備 、 大学院 進ん ます わけ の ござい 近年 で 、 その 、 が で けれども いる 量的 拡大 も て おり ます を 規模 し 。 こう 体系 で 的 的 組織 た あるいは な 中 、 いっ 教 育 が 、 けれども で より ます わけ ござい 求め 充実 強く て られ 今回 の 改正 いる の に まして が 可 が 新た 教 当たる こと そして 設け られ と いう に 大学院生 助 の 指導 、 に 能 さ 、 一層 教育 、 につきまして が れる から これ も と いう 充実 大学院 に こと なる よう を ます で し 私 いる こと ども な 期待 て ところ ござい 。 以下 ， 略 … … / p t / h : w w w t . s i g u n i h . g o . j d kaigiroku / t i b p _ . n s 0 1 l m 0 0 2 3 0 f 6 0 0 6 h 6 / kaigiroku 0 2 1 / 5 t 9 / 1 . h m t 萩 国大 2 法 割れ 1 大学 定員 ( / 民事 6 申請 が 再生 初 で へ ) 続く （ 萩 経営 安部 が 長 県 萩 一成 理事 な 市 割れ 定員 国際大学 で 山口 の 不振 ） 大幅 は に の も 東京 申請 適用 する 、 た 再生 を ２ 民事 を 日 地裁 固め 方針 １ 法 に 。 文部 科 学 の 定員 割れ よる を は が 申請 法 、 する 初めて 難 陥っ と 経営 で た に 同 に 大学 と 省 いう 。 萩 は 開き 申請 ０ 詳細 会 に する を 詰め 日 国際大 を 午後 、 正式 を 理事 決定 、 、 ２ 方針 。 萩 が 山口 し を と ０ 市 １ ９ 開 に 年 の ９ 学 た 、 億 は し 県 円 私立 国際大 補助 ４ ９ 萩 ４ 制 年 単科大学 。 開校 一 時 人 入学 学年 続き 割れ ０ ３ 、 ０ から 定員 定員 に対し が 者 ４ ４ 、 年度 人 ２ ０ で 年度 人 は た ２ ２ ０ で だっ ０ ５ ２ 。 （ 共同通信 6 0 2 - 月 日 ） 高校生 / で ) 大学 市 6 １ 会 1 ( に 2 ２ を 連携 など 延岡 説明 進学 ＰＲ 機関 県内 大学 による 県内 、 の 計 組織 宮崎 高専 の 十 【 機関 短大 高 教育 の 「 や 連合 二 】 等 宮崎 合同 福祉大 九 延岡 保健 教育 は 、 市 進学 十 」 九州 コンソーシアム の で 日 、 説明 会 開催 を 。 宮崎大 模 の の 高校生 校 に 人 北 が ら 十 地方 県 約 ら 、 千 など の 教授 擬 行っ 学校 行い を の 、 授業 を ＰＲ た 。 / headlines t / : p t h . y o o a h . c o . j 0 2 n 6 / = l n 5 2 0 - 0 5 4 0 0 a p l 0 0 h ? 0 - 0 9 0 - 0 p （ 日 - ） 2 新聞 6 西日本 0 月 市民 など 命 / へ ( 1 全国 大学 や 2 が 連携 普及 スポーツ ) 初 6 同志社 立 の を など 京都 体育 運動 、 を 滋賀 スポーツ 生かし の て 会 大学 蓄積 指 が 市民 部 に 導 スポーツ 、 ８ し が 日 １ 発足 クラブ する 京都 コンソーシアム 「 た 」 大学 。 大学 が の 全国 試み スポーツ し 連携 は 普及 の と いう 取り組む て に 初 。 スポーツ スポーツ など た を 大学 が ４ 通し 社会 で へ の 、 貢献 の 地域 目的 や 発展 年 前 で の た 検討 し から て い 研究 コンソーシアム 会 同 。 初年度 は や 立 同志社大 命 館 京都産業大 大学 が する 、 京都外国語大 ５ 、 龍谷大 、 の 大 参加 。 具体 （ 同大 ） ラグビー 、 親子 バスケットボール （ 京産大 は 、 ） から ７月 に 的 サッカー （ 外 を 教室 単発 を 親子 し で スポーツ 京 対象 大 に ） た 子ども 「 」 など や 開催 。 大学 ０ 受講 １ ０ 円 程度 し 行う を ０ 施設 、 費 が 開放 で 。 将来 型 の 通年 は 教 室 会 者 など 計画 し も 講習 や 指導 いる て 。 大学 関係 や 行政 者 運営 クラブ 推進 が 委 教員 つくる で する 同 。 委員 長 直 岡本 の 輝 は 教授 増える 大学 「 参加 は 立命大 今後 。 企業 募り も 協賛 し 独立 で た 運営 採算 い と 話し た 」 。 発足 合わせ が に 」 貢献 同日 「 も 開 か シンポジウム 大学 て 地域 スポーツ 果たす れ 、 監督 運動 「 スポーツ の は など 部 ４ 大学 大学 閉鎖 現状 コーチ 的 」 の や の が と 課題 指摘 を 。 同 クラブ 「 」 文化 の を スポーツ 、 新た 京都 を に の 試み 機 に 先進地 な と 提言 た し 。 （ 6 月 8 日 ） 1 新聞 京都 ＜ を の 助教授 九州大 ) 学部 説教 1 男性 2 理系 6 戒告 処分 理不尽 / ＞ ( 、 説教 として な に 理不尽 や の しっ責 九州 を た の 複数 繰り返し 長時間 大学院生 大 理系 発表 学部 を ） 戒告 男性 助教授 は ４ の 日 １ 、 に （ ７ た し 処分 た ４ し と 。 大 学院 という に 行為 た 「 弱い ・ を ず 続け アカデミック せ 、 配慮 生 が 立場 こうした の ハラスメント た 」 いじめ （ で し する と に 研究 判断 、 相当 室内 ） 嫌がらせ の 。 し っ 人 の 受け を は も し た た た 責 院生 い 中 退学 に 。 九大 は 人 た 発表 大学院生 批判 研究 の の 会 で 場 、 厳しく し に 数 と 助教授 よる を り い 研究 て １ 内容 た 時間 について し 、 詰問 も 以上 。 酒 説教 の しばしば 席 激 で が しく た 大声 も いう 、 を と こと あっ なり 上げる 。 ４ 人 が の 大学院生 室 研究 に 前後 姿 、 なく １ た 退学 なり が 人 うち し 見せ を いう と 。 （ 6 8 日 ） 1 毎日新聞 月 アカハラ 繰り返す ) / 説教 助教授 を 2 ( 1 で 、 戒告 6 九州大 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次 面接 による 書 小論文 を する 一 推薦 。 募集 定員 は ５ 人 。 出願 、 で 発表 し 年 の 合格 ９月 受け付け は に 中 選考 ６ ０ ８月 、 する に １０月 。 者 に 図り いう 合格 ながら を を 校 前 出身 連携 は と の 行う 入学 と 指導 。 【 井上 元宏 】 （ 1 7 毎日新聞 - 月 ） 6 日 事務 米 / 派遣 職員 と 協定 校 ) ( 1 京都大 の 相互 デービス 締結 6 2 カリフォルニア大 事務 校 と デービス は 京都大 米 このほど 職員 、 の インターン シップ た 交流 プログラム 協定 実施 向け た に 締結 し を 。 京大 めざす の が 国際 戦略 展開 、 が 担う 職員 養成 職員 １ から は 京大 本年度 人 を デービス に で の 校 事務 目的 を する 予定 派遣 。 京大 相互 の を の 協定 初 海外 大学 で は の が 職員 派遣 事務 と 結ぶ め て 。 京大 は 学術 協 カリフォルニア大 と する システム で 交流 デービス 校 、 構成 など 定 へ の 合 世界 で 両校 相互 する 展開 を おり で めざす 結ん を こと で 派遣 職員 、 を に 意 し た 。 職員 で 期間 て ・ 派遣 研修 は し 今後 業務 検討 の の や 現地 い について 内容 く 。 （ 月 京都 1 6 新聞 日 ） 6 ベイルート 2 / 拠点 1 が 東京 大 ) 準備 開設 ( 6 に 外語 中東 研究 東京 大 （ 地域 アフリカ 言語 中東 アジア づくり 拠点 研究所 を の 文化 研究 外語 ・ 東京 府中 ベイルート レバノン 進め の 市 首都 が 都 で いる て ） 。 既に に 中心 同市 部 事務所 として よう す 、 内務省 を 機関 認可 に 近く できる 申請 活動 同国 研究 の 確保 る 。 中東 の 研究 に 拠点 が は 初めて の できる 日本 。 黒木 大 「 ・ レ は 外語 教授 東京 充 英 バノン から に や 受け止め 好意 て の られ は 政府 大学 的 いる 。 欧米 も アラブ 諸国 や 巻き込み 」 国際 て と 話し し 活動 を 的 たい いる 展開 。 （ 共同通信 日 1 月 ） 6 9 ０ 1 方式 / 分離 年度 入試 分割 ( ) 、 ・ 2 を 国立 継続 ８ 6 大 年度 あり方 会長 て ＝ の 入試 た 国大協 協会 国立 の 大学 相澤 （ き し ０ を 、 検討 ８ 益男 試 開き は 日程 、 で ・ 分け 東工大 総会 ・ ） １ 前期 、 日 都内 に 後期 学長 を て ６ 験 実施 する ・ 現行 方式 分離 を を 継続 決め 分割 こと の を た する 。 各 募集 日程 の で 人員 大学 する 弾力 を の 運用 設定 を 化 も の 的 など 各 自由 認める 、 以降 年度 ０ ８ 。 国大協 から き の し 日程 化 は 一 へ について 本 前期 検討 た て など 昨年度 。 しかし 、 京大 も ない ある を も 一方 方式 後期 維持 実施 、 に を 現行 など し 大学 する 試験 大学 多く 案 、 まとまら た 改革 なかっ は 。 ( 7 5 日 6 ) 朝日新聞 月 2 0 0 1 速報 年 海外 国 の 、 増加 大学 2 / ) 6 米国 トップ 相手 協定 は ( と 1 が に と 海外 ここ 着実 ５ 年間 の 大学 協定 の 等 、 増加 は 数 。 平成 １ 年 ６ １０月 １ 日 た と 最高 過去 で 万 なっ と 件 現在 １ １ ９ ２ ２ 。 これ は 文部 科学 国際 官房 省 大臣 課 行っ 間 締結 なっ に 協定 明らか 』 大学 ある 状況 た 交流 『 調査 こと た が で 等 で 等 。 ２ 局 財 （ ） ０ ６月 情報 知 日 《 こちら 》 は 全文 t / e p t t h h / c : . b i r a a n . c 0 0 / 6 h 2 2 1 5 / 0 0 0 5 m _ o 6 r 0 / 0 2 0 2 _ e 0 t 0 o . h l t m

松山 愛媛 高松 高知 香川 市 高知

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書 教室 近く 今日 くださっ ガイド 素敵 来年 方 プロフィール 作っ くらぶ 確認 藤枝 新着 今年 おめでとう カウンタ 思い 込 お気に入り 前 先日 トップ 新しい 料金 案内 大 おすすめ 力 羽 目 がら 昨日 数 よろしく 焼津 大雨 珪藻土 が 一般 全て コメント エントリー 解除 家族 どうぞ 塗り ブログ ダンナ 名前 メール 子供 内 今回 必要 明け 最後 野菜 スクール ファミリー シール 登録 カテゴリ 入力 オープン これから アマゾン FamilyTree アクセス 検索 マスキング 歳 残っ お願い お年 次 トランポビクス 迎え な 在住 幼児 止め 日 周り 記事 こども 人 入り口 情報 三 日記 通り 宣伝 届け 上 convenience 夏 もう少し 静岡 初めて ついに 徒歩 宝 見やすく 皆さん 駅前 あり 片付け 英会話 ここだ 市 出逢い 付く アメリカ ？ 終了 ページ 会 本 新年 クレヨン メニュー ホームページ 島田 いたし 良い 月 年 ２月 過去 そして 挑戦 テープ 買い 夜 娘 にとって 駅 場所 掃除 オーナー 記憶 はがし コード メッセージ 残念 私 ツリー 分 笑 道具 習い事 最近 メールアドレス 飾り 応援 ござい 読者 とう 事 ください 出掛け 門松 品 こちら 現在 協力

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長期 分 流 発達 劇場 戦後 特別 応用 代表 予告 心理 始まり 認定 楽器 楽しむ 終日 １月 専攻 他 在籍 音楽家 エミール 知識 ジャック グッズ 記録 学 大正琴 チェンバロ 中 平 休暇 付け 学ぶ 表現 心 教育 紹介 決定 芸術 古典 すばらしい 創造 板野 家 ギター 会 て めざし リトミック 所 名 研究 又 スイス 集中 エンジン 小林 年生 講師 講習 必要 カルテ コース 教鞭 千 センター 成長 ? 表示 向井 実力 電話 実践 ホール 指導 派 伸 大 開講 案内 ピアノ 年 目指し 課程 以外 ライフ 本格 最大 小 基礎 力 総合 マップ 化 同 問い合せ 幼児 生理学 要 アレクサンダー い 東 高度 とともに 又は 大脳 現代 演奏 招い 等 参加 サイズ 法 として ん 発表 新 ブログ 準備 総数 子ども 携帯 近 お願い 主催 形態 担当 初 科 ひとこと 気軽 万 手法 新しく 想像 人間 応援 ドメイン 詩吟 テキスト 頭脳 ベース 音 時 という 体系 印刷 料 計画 教授 講座 情報 日本 小学生 時間 程度 コンクール 中学校 アレクサンダーテクニーク 伝 社 一つ 明確 予定 申込み 高め よう メール 本年 加わり 教室 バロック 人 用 ロマン 藤 岐阜 生徒 作品 限定 楽譜 皆様 学 書 ニューヨーク 美菜子 たくましく 市 中心 琴 体験 ヴォイストレーニング 違い こちら ソルフェージュ サックス 第 期 音楽 レッスン スタイル 可児 会場 スピーカー 濃 水曜日 反応 現在 文化 作曲 記事 声楽 募集 派遣 創案 洋子 長唄 身 流派 感じる 場所 を通して 未定 個人 受験 作成 時代 会員 対策 持て カーサデルムシカ 師範 バランス 全国 私 者 め 聴く 円 夏休み フルート グループ 演歌 基本 師範代 からだ ９月 高音 費 日時 出身 補 企画 カルチャー 大人 国立音楽大学 概略 ジャズ 展開 スタート による 保ち 奏者 クローズ 脳 テクニック 見る 検索 県 畔柳 場 法人 感覚 学び フォーム 対象 アクセス 的 やさしい 今日 専門 身体 事業 テクニーク 文章 書 プロデュース タイム 多治見 リンク こそ 日 年間 自分 療法 児童 デザイン パイプオルガン 機会 日曜日 過去 ながら 姿 随時 説明 類 について 敏感 寿